- 孟天财;于翔;
当前我国绝大多数大学目前尚没有形成一整套行之有效的师德建设体系,本文从发挥高校党委的政治核心作用和政治工作的优势出发,从氛围营造、制度体系和环境体系三方面着手,构建了我国高校师德建设的有效体系。
2009年S1期 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：581 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 邓玉函;
社会发展的主体是人,客体是人,出发点和归宿也是人,人是发展的核心。以人为本就是把人看作社会的主体,以最大限度的发挥人的积极性和创造性为根本。思想政治教育是做人的工作,它内在地要求以人为本,尊重人、关心人、发展人。以人为本视野中的思想政治教育目的不再是管理、控制、约束,而是对人性的唤醒和对人性的尊重。思想政治教育目的论在以人为本视野中通过"由单一‘灌输’观念向‘养成’教育相结合转变"、"区分人、了解人,加强思想政治教育针对性"、"构建经由知识教育,但不止于知识教育的思政格局"三个方面建构其途径方法体系。
2009年S1期 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：760 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 鲁宇红;
针对当今科技、经济迅速发展的社会背景,用人单位对大学毕业生提出了更高的能力要求。认识高校对大学生能力培养的重要意义,构建大学生的主要能力结构,提出加强大学生的能力培养的原则与途径,加强高校对大学生的能力培养,为大学生走向社会、适应工作岗位要求做好充分的准备,并为大学毕业生的进一步发展打下良好的基础。
2009年S1期 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：346 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 叶凌;
社会对日趋增多的大学生的评价正面临一个从传统向现代的转过程,而如何公允全面客观公正有效地评价大学生(研究生)对高等教育的发展乃至社会主义和谐社会的构建十分重要。尤其是在当前的经济形式之下。本文以科学发展观为指导,尝试从一个新角度——此群体在构建和谐社会国民道德素质方面的功用(可能性、必然性)进行分析,对其"化民成俗"意义给予肯定。
2009年S1期 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许永祥;刘学求;
本世纪是我国发展的重要战略机遇期,此期间培养人们的科学精神是国家的百年大计。为了澄清人们对科学精神的认识,从而更好地培养人们的科学精神,文章在分析科学精神的主要内涵(包括实证精神、理性精神和创新精神)的基础上,指出科学精神的培养是一项系统工程,要注重依靠科学精神本身的政治性功能,在传统政治文化转型的过程中培养。同时,培养科学精神须克服虚妄的文化心态和僵化的思想观念,不能剥离人文精神,还应鲜明地反对学术腐败。
2009年S1期 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：1118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 赵荣辉;付丽丽;2009年S1期 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：560 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 李文武;2009年S1期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：231 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 李斌;黄珊珊;
关于师范生教育的研究较多侧重于知识、技能、教学实践等微观层面,文章从师范生教育观念的革新及其培养等宏观的角度,梳理并诠释了从实然到应然、从学术性到师范性、从优质性到普遍性、从单一型到复合型等师范生教育观念的革新,并提出了师范生教育观念的培养途径。
2009年S1期 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：417 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 冯洁;
美国品德教育可以追溯到美国教育发展之初,然而在20世纪初由于受到进步主义教育运动的批判而逐渐走向了衰落。到了20世纪80年代,面对美国日益严重的道德问题,传统的品德教育再次受到人们的青睐,开始了其复兴历程。美国品德教育的复兴表现在多方面,如社会上的有识之士的参与,政府的支持,各种品德教育机构的成立等。美国品德教育的复兴给我国学校道德教育以深刻的启示。
2009年S1期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：300 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 顾永兴;2009年S1期 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 邱宁;
新中国成立60年来,高校德育的历史发展几经曲折,遭受过磨难,经受过考验,同时也积累了经验,创造了辉煌。从建国初期的改旧立新,到十年社会主义建设时期的卓有成效;从"文革"时期的基本瘫痪,到改革开放时期以来的颇不平凡,经过几代伟人、学人等坚持真理、修正错误的不懈努力,我国的高校德育发展正逐步走向成熟与完善。
2009年S1期 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] [下载次数：292 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 顾坤华;赵惠莉;
本文以"江苏如何从"高职大省"迈向"高职强省"为题,为江苏高等职业教育改革发展的"率先"之路"鼓与呼"、"论与谋"。具有中国特色、江苏特征的高等职业教育异军突起、强势发展,最有望成为冲刺高等教育乃至整个教育事业改革发展的突破口,打造"高职强省"正有可能成为建设"教育强省"的主阵地和主战场之一。
2009年S1期 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：340 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 盖锐;余杨;
产学研合作是解决科技与经济结合问题的重要手段,其对经济和科技的促进作用已为国内外实践所证实。本文以美国、日本、德国等主要发达国家为范例,大致归纳出这些国家实施产学研合作的主要模式。并在此基础上,就在中国实施产学研合作提出自己的几点建议。
2009年S1期 45-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] [下载次数：1348 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：29 ] |[阅读次数：0 ] - 周学军;2009年S1期 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 刘凤云;王兆明;
高职开展创业教育是缓解就业压力,促进大学生自主发展,实现高职教育可持续发展和建设创新型国家、促进社会经济发展的必然选择。高职要有效实行创业教育,必须更新教育观念,建立健全创业教育工作机制,优化创业教育师资队伍,完善创业教育体系,加强创业实践指导,构建创业教育大平台,以培养学生的创业精神和创业能力,引导、促进学生创业成功。
2009年S1期 53-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K] [下载次数：368 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 王小海;
伴随着欧洲一体化进程五十多年的发展,超国家层面的欧盟教育政策雏形渐现。"欧洲维度"在各成员国教育体系中的引入与强化,在一定程度上促进了教育政策的趋同。教育对于欧洲一体化进程中的‘欧洲认同’建构、‘公民欧洲’建设等具有重要意义,但教育事关国家主权,欧盟仍不能摆脱‘辅助原则’等制度框架的束缚。本文对欧盟教育政策在不同阶段的目标与特点等问题进行分析。
2009年S1期 58-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] [下载次数：569 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 沈骑;冯增俊;
外语教育政策是一个国家和地区的语言政策中不可分割的一部分,本文通过对我国自1949年建国以来的外语教育政策研究的发展轨迹进行探究,对相关研究成果进行梳理和归纳,并对其研究现状及趋势作简要分析。
2009年S1期 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：2391 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：1 ] - 荆磊;刘名扬;
军事变革的不断发展和战争形态的不断变化,对我军的人才培养提出了新的要求。如何适应这些变化,满足未来军事斗争准备的需要,推进军事教育改革创新是我军当前的一个重要课题。应对挑战,我军军事教育要以科学发展观为指导,在总体规划、教育理念、教学体系、培养模式、教学形式等方面进行大胆创新,不断提高军事教育的水平和效益。
2009年S1期 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张素红;丁明岭;
无边界职业生涯时代对高校的大学生职业生涯指导提出了挑战,因此,构建创新的职业生涯指导体系是十分必要的。这种体系的创新体现在定位的创新、体系组成的创新和路径的创新。
2009年S1期 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：348 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 钟阳春;王红星;陈兴明;
文章运用灰色理论中的关联分析方法,建立了科研对学科建设的作用模型;通过文献分析和问卷调查,建立了学科建设指标体系结构框架和量化标准;以某学科为例进行实证分析,表明运用关联分析方法分析科研对学科建设的作用是可行的。
2009年S1期 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 朱国伟;徐华红;龚洁;
环境教育和可持续发展的最终目的,都是要实现人与自然和谐共处,保持一个平衡的状态,而低碳经济则是实现可持续发展的一种途径,环境教育和低碳经济应该做到相互促进,不断将教育内容与密切生产生活联系,最终实现整个社会的可持续发展。
2009年S1期 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K] [下载次数：451 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 戴勇;2009年S1期 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ]
- 曾正德;
高校领导班子建设是一个复杂的系统工程,也是一项重要的实践活动。认识偏颇、界面倾斜、机制误区,尤其是党委领导和校长负责权利边界不明晰、相关政策制度与法律法规不对接、班子生成与成长动力不持续、地方化倾向及其行为泛化和领导班子履职中的弱形态等,是领导班子建设中不可忽视的局限,或是亟待破解的难题。
2009年S1期 88-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] [下载次数：299 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ]
- 周勇;江雪华;
归纳了自我效能感理论的基本概念、功能效用、影响因素和培养原则,提出了培养和增强辅导员自我效能感的途径与方法,促进辅导员队伍的建设步伐。
2009年S1期 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：639 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 钱吉奎;
在对职业素质内涵进行解析的基础上,提出高职院校职业素质教育要融入教学全过程、融入学生教育管理、融入各项学生活动之中,并就进一步加强职业素质教育进行深入的思考。
2009年S1期 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：220 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 陆为群;
切实加强干部队伍作风建设,使广大干部始终保持振奋的精神和良好的作风,是全面贯彻落实科学发展观、促进高校事业又好又快发展的必然要求。本文结合胡锦涛总书记在党的十七大上报告、在第十六届中纪委七次全会和第十七届中纪委第三次全会上的重要讲话精神,简要论述了新时期高校干部队伍作风建设的意义、途径和方法。
2009年S1期 101-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K] [下载次数：374 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 任留钦;
为不断提升高校管理干部综合素质,推动高校持续快速协调发展,各级管理干部必须紧跟时代发展步伐,勇于应对现实挑战,充分认识读书学习是加强干部队伍建设的重要任务,要科学选取学习内容、注重方法讲求实效、真正养成"爱读书、读好书、善读书"的良好习惯,通过加强学习,坚定理想信念、提高政治素质和业务工作能力,为办好人民满意的高等教育做出应有贡献。
2009年S1期 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：187 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 裴中岐;张小军;
发展性教师评价制度是21世纪以来高等教育领域学者们关注的热点。文章通过发展性教师评价与传统奖惩性教师评价的比较及对相关理论探究,从中得到启示,提出了高职院校发展性教师评价体系设计的七条原则。
2009年S1期 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：303 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 陈锁庆;
文章对通过高职院校工学结合、校企合作背景下高技能人才培养内涵、评价要素和高技能人才职业能力形成进行了分析,提出建立学校和企业参与的高技能人才培养质量的"双评价"体系建设,是实施高技能人才培养质量提升的有效评价办法。
2009年S1期 114-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K] [下载次数：625 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：0 ] - 高晓琴;
当前,加强对大学生的就业指导已成我国高校的共识,但是高校对就业指导师资队伍建设重视不够,一定程度上制约了就业指导工作的发展。面对严峻的就业形势,加强高校就业指导师资建设十分必要且意义深远。本文阐述了加强就业指导师资队伍建设的重要意义,结合对江苏省普通高校就业工作人员情况调查,指出了当前就业指导师资队伍存在的共性问题,提出了加强就业指导师资队伍建设的建议,以期为高校就业工作提供参考。
2009年S1期 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：696 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：34 ] |[阅读次数：0 ] - 张玉萍;2009年S1期 122-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：290 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 董博;
辅导员队伍是高校进行思想政治教育的骨干力量。当前大学生思想政治教育面临的形势和任务,迫切需要大力加强辅导员队伍的建设。高校辅导员队伍存在着思想多元化、权责不明晰、缺乏事业牵引力等三个突出问题,要通过可持续发展的一系列措施切实加强辅导员思想建设、全面提升辅导员综合素质和夯实辅导员工作平台,打造一支素质高、业务精、纪律严、作风正的高校辅导员队伍。
2009年S1期 126-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K] [下载次数：367 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 许正林;
专业技能型社团是高职院校学生社团的重要组成部分,能有效地提升高职学生职业素质、创业能力,促进专业发展,繁荣校园文化。根据高等职业教育的实际,尊重高职学生成长成才的规律,构建和发展专业技能型社团是契合高职院校人才培养实际需要的重要手段之一。
2009年S1期 131-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：414 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：22 ] |[阅读次数：0 ] - 杨晓华;
构建社会主义和谐社会是我党全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的战略决策,党的十七大更是从战略高度上把它作为我党今后的重大任务。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是加强高等职业学校党的建设的必然要求。在新形势下,构建和谐社会要求高等职业学校学生党建工作不断探索新途径、新方法、新对策。
2009年S1期 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于翊平;
艺术院校专业特点决定了其就业工作的特殊性,本文结合南京艺术学院就业工作实践试谈艺术院校就业服务模式的个性化建构。艺术院校校园供需见面会是一个为学生和用人单位服务的高效沟通平台,艺术专业就业与创业基地是学生择业与社会需求的有效链接,个性化的就业指导体系是就业服务模式个性化建构的核心,而就业帮扶体系则是艺术院校建构个性化服务模式必不可少的支持体系。
2009年S1期 138-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：205 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 顾京军;2009年S1期 141-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：792 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ]
- 张国军;2009年S1期 144-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：214 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 周世青;
高校安全教育是对大学生实施学校教育的重要组成部分,各高校虽有一定程度的重视,但在教育内容上和实践过程中普遍存在着零散、无序、不系统、成效低的情况,亟待建构高校安全教育体系。高校安全教育体系由理论体系和实践体系构成,理论体系主要包括安全教育的内容、功能、原则和理论基础等,实践体系主要包括建立保障机制、教育机制、责任机制、激励机制和文化机制等。
2009年S1期 147-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：998 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：0 ] - 何玉宏;刘方;张静华;
当前我国高职院校的发展进入内涵建设新阶段,科研逐步从边缘走向中心,对高职院校的发展日益重要。然而,高职院校急速发展的结果则导致了其科研动力不足。本文以分析高职院校开展科研的迫切性和必要性作为切入点,接着从科研基础设施、科研队伍、科研管理和科研环境等方面分析了高职院校科研动力不足的成因,并在此基础上尝试提出了相应的激励途径,以期推动高职院校的科研发展与其内涵建设相协调。
2009年S1期 151-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：380 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ]
- 樊军;陈启飞;梁进军;
研究生专业课程教学是研究生培养的关键环节。以《交通规划模型与方法》研究生专业课程教学为试点,针对来自不同专业的学生,强调案例教学,进行个性化的专业课程教学探讨。采用深度挖掘模式实施教学互动,从知识、科学、艺术、哲学的层面剖析案例,提高课堂教学质量,有利于学生均衡发展。
2009年S1期 156-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：392 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 夏正宝;葛春;
课程知识的建构服务于它生产者的利益,它所折射出来的是上层阶级的意识形态。本文从社会学的角度分析了普通教育范畴内同类异套课程的设置和相互关系,以及初等教育、中等教育和高等教育三个阶段课程改革实施的差别及其背后的社会因素。突破微观层面看课程,看清各阶段课程设置及课程改革所涉及到的各方面权利和意识形态的因素,了解我国当前课程改革实施中所遇到的无形的思想意识形态上的阻力,从而为今后课程改革的深入推进提供理论上的依据。
2009年S1期 160-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：764 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 陈东东;夏新民;
培养学生的跨文化交际能力是当前英语教学的要求,同时也是日益频繁的对外交流活动的需要。本文根据跨文化交际能力的概念和内涵,从理论角度探讨了其培养方式,包括教学目标、课程设计步骤、学习理论和教学策略等,希望能够为培养跨文化交际能力的课堂实践提供理论依据。
2009年S1期 163-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：790 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 曹霞;刘利军;2009年S1期 167-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 苏红英;
人本主义强调人的认知、情感和人格的全面发展,在个人意义的建构过程中实现个体的自我教育和自我发展。而人本主义的"全人参与"通过社会互动实现,即教师、学生、教学活动(任务)在环境中的相互作用。通过网络环境,可合理配置各种教学资源,建构兼容性的适合个性发展的课程模块,建构教师主导—学生主体的教学结构,使课堂教学范式与学生的自主学习方式相衔接,建立课堂教学评估和网络评估相融合的动态性和自主性评价体系,借助计算进行协作管理。这一教学模式的建构,是人本主义教育观和社会互动论的具体体现。
2009年S1期 170-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：471 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 陈新新;李菲;牟童;
在案例教学中,教员是引导者、协助者,而学员是学习的主导者,因此,案例教学法不仅影响学员的学习,同时也影响教员的教学。当前,应该积极研究案例教学在军队管理专业教学中存在的问题与对策,从而促使案例教学在军队管理专业教学中得到科学运用。
2009年S1期 173-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 彭饮冰;张静;
外语教学在精英教育中占有重要的地位。在外语教学中实现精英教育,必须以科学发展观为指导,用发展的眼光对待外语教学,不断探索外语教学的客观规律,优化教学过程和教学内容,改革评价方式,使广大学员成为具备必需的外语知识和能力的精英人才。
2009年S1期 176-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵秀敏;
《中华人民共和国国防动员法(草案)》于2009年4月20日向全国人民公布并征集意见。它充分体现了从依靠行政手段转变为依靠法制手段、从维护传统安全拓展为既维护传统安全又维护非传统安全、从国防潜力转化为军事实力、从人力动员发展为全方位动员的国防动员立法理念,必将对国家安全和发展全局产生深远影响。
2009年S1期 180-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王伟;于冰;
作为公民人格权中最为丰富和复杂的一项权利,名誉权通过使行为人承担民事责任的手段来实现民法保护。但实践中,被告针对原告提出的承担侵害名誉权责任的请求若能提出一些抗辩事由,将使其不承担或少承担相应的民事责任。因此,法律有必要对这种抗辩事由做出界定。
2009年S1期 184-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：207 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张加林;徐新意;
各国政府都关注未成年人权益保护,包括未成年人监护。现代未成年人监护突破了父母监护的封闭性、自律性和专属性,国家公权开始直接介入监护,实现社会监护职责。域外国家公权干预监护的模式多样,各有特色。我国公权已经开始介入监护,但限于抽干预,缺乏实质性内容。我国应当在未成年人保护委员会下设置监护局,直接干预未成年人监护,管理、监督未成年人监护。
2009年S1期 187-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K] [下载次数：646 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：0 ] - 朱波;2009年S1期 193-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：373 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ]
- 崔建宁;
随着多媒体课件集成软件的普及和发展,多媒体辅助教学已成为高职院校教学活动的重要手段和表现形式。通过分析高职多媒体课件建设的现状,提出多媒体课件建设中存在的现象以及应该遵循的原则,达到有效地利用多媒体课件提高教学效果。
2009年S1期 196-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王德喜;
高校体育教育的改革是为了更好地适应全面小康社会的目标和实施体育在人的全面发展中的作用,成绩斐然但也困难重重。本文从体育教育的本源身体教育的实施途径--体育与健康教育结合,阐述了其出发点和着力点及其目标,期望为高校体育教育的改革提供一种新的视角。
2009年S1期 200-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 李志强;
高校辅导员身兼多重角色,其中心理辅导角色贯彻于微观育人实践的全过程。心理辅导是一种角色实践,更是一种工作方式,要成为大学生健康成长的指导者和引路人,心理辅导角色的实践至关重要。本文以学生工作实践为基础对艺术院校辅导员心理辅导角色定位与实践方式作了探讨,并对实践中的问题进行了反思。
2009年S1期 204-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：275 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘富书;
分析了校园心理环境的潜隐性、弥散性和能动性等基本特征以及心理环境育人的动力功能、感染功能和制约功能,提出了构建校园优良心理环境的主要措施:一要发挥领导心理辐射力;二要美化校园物质环境;三要创建良好文化环境;四要优化院校管理模式。
2009年S1期 207-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：456 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 郭婕;
学报编辑活动是一种创造性劳动。军校学报有着与一般的杂志、期刊显著不同的特质,军校学报编辑在工作过程中形成了独特的心理特征,而其中的消极心理如果长期得不到调适就会影响到他们日常的工作、学习、生活和身心健康。针对军校学报编辑的心理压力和心理失衡现象,本文从心理学的角度分析了军校学报编辑心理焦虑问题,并就学报编辑在改革创新时期如何面对新环境中的自我,以及军校学报编辑心理焦虑现象的成因及调适等进行了有益的探讨。
2009年S1期 210-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 聂晶;孙凤华;
采用量表法,对沿海与内地城市、乡村普通小学四、五、六年级、普通初中一、二年级的1895名少年儿童进行研究,探讨了少年儿童的自尊发展与性别因素的关系,结果表明:(1)两地少年儿童的自尊发展与性别有显著联系;(2)运用分层回归分析的结果表明,两地少年儿童的性别因素对其自尊发展有显著的回归效应;(3)两地少年儿童的自尊发展,从性别因素与自尊6维度之间的总体关系考察,表现出一致性。
2009年S1期 214-217页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 徐琼霞;
在当前全球经济不景气、国内就业形势不容乐观的环境下,高职院校相当数量的贫困学生心理问题及生活学习状况,要给予关注。本文对此类现象作一定的研究与归纳。希望在帮助高职贫困学生"心理脱贫"方面有积极地推动作用。
2009年S1期 218-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：281 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 缪同武;
本文重点分析了信息化战场条件对军人心理产生的影响,指出了加强军人心理训练的必要性,提出了加强军人心理训练的措施。
2009年S1期 222-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：394 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李凤池;宫玉萍;
军校毕业学员积极、向上、稳定的心理占据主导,但也在一定程度上表现出焦虑不安、攀比失望、孤傲与自卑等消极心理特征。深入分析这些心理产生的客观环境和主观因素,有针对性进行学员毕业心理调适,不仅对于做好毕业工作,而且对于学员今后的成长进步都有重要的意义。
2009年S1期 225-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 历彦军;
人生的道路并不平坦,随时都可能遇到挫折和不幸,给人带来心理上的压力和痛苦。基层部队的战士也难免会遇到各种各样的挫折和不如意,因此,我们就有必要认真地研究基层士兵的挫折心理,以帮助他们在军营中健康顺利地成长。
2009年S1期 228-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 夏天;
对钱锺书翻译思想的研究多集中于他在《林纾的翻译》中提出的"化境"这一著名的翻译标准,但除此之外,该文章还展现了钱锺书先生其它重要的翻译思想,体现了与当代翻译研究有着颇为近似的水平,对当今的翻译理论和实践都有着启示和借鉴作用。本文将从五个方面进行详细阐述。
2009年S1期 232-235页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：302 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 鲍德旺;
语言是文化的载体,而翻译是语言之间的转换活动。由于"每一门学科都有可能从本学科的视角出发来考察与之休戚相关的文化问题"(刘宓庆,1999:3),所以如何处理翻译过程中的文化差异问题则成为译者不可回避的问题。文化差异是导致不同语言之间交际障碍并造成语用失误的主要因素之一。文化交流是翻译的根本任务,所以本文从交际和翻译的关系入手,分析了文化差异所造成的交际障碍,并阐释了语用翻译对跨文化交际的指导作用。
2009年S1期 236-239页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：486 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 戴前锦;
黑格尔"美是理念的感性显现"这一美的定义内在地包含着美的本质思想。他在唯心主义形式下,从其美学的人本主义原则出发,运用辨证的实践的美学方法,深刻地揭示了美的实践和自由本质。这就使其成为马克思主义美学原则的直接思想来源,对于今天我们的美学研究和艺术创作仍具有重要的启发意义。
2009年S1期 240-243页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：848 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 戴惠;
如何从历史语境中重新评价十七年的政治抒情诗,是一个值得重视的有意义的话题。充分认识十七年政治抒情诗对那个时代的必要性和重要价值,不仅关系到对中国当代诗歌史客观公正的研究,也有益于当下诗歌的健康发展。
2009年S1期 244-248页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K] [下载次数：729 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 曹海峰;
世界佛学苑图书馆是近代佛学研究和教育的重镇,作为一个研究型图书馆,它充分发挥图书馆的功能,以丰富的馆藏,有序的管理和丰硕的研究成果成为我国图书馆史的一朵奇葩。
2009年S1期 249-251页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：173 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陆海;
我们把大学传统文化称之为学院文化。其要义首先是以学术为主线,重要的方面就是秩序性,其内涵即大学精神。所谓的网络文化是一种还不成熟的后生文化,就其现存表现而言构成了对大学传统文化的冲击。但大学文化的包容性非常强,既然作为从认知工具演化发展而来的网络和网络文化在大学校园生长开来,我们就必须对其对大学文化的影响和发展加以认识、研究。
2009年S1期 252-254页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：286 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 于红岩;张荣华;
本文通过对比《罗密欧与朱丽叶》和《西厢记》中西方两部名剧的故事情节发展,分析了中西方戏剧的不同特点:西方戏剧是叙事文体,《罗密欧与朱丽叶》强调动作,因而故事情节发展较快;中国古典戏曲是抒情文体,《西厢记》强调人物内心感情的表达,因而故事发展较慢。最后,分析了中西方戏剧文体之不同的文化根源:源于戏剧的发展与审美标准的不同。
2009年S1期 255-257页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：804 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 房亚红;
论文对扩展音域、声区统一的方法上进行探讨,进而引出对高音演唱的把握,在强调歌唱基本原则的基础上提出音域的扩展和声区统一训练的必要性。
2009年S1期 258-261页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：223 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王欣;
"电影音乐是现代音乐中非常重要的组成部分,一些电影音乐在某种意义上甚至比电影本身更具有艺术价值。"音乐成为影片的烘托和升华,电影音乐有时可能是一部电影的灵魂,并且还承担导演可能要表达隐藏的主题,或者电影音乐有时所含盖的主题超出电影本身所要表达的主题。《无极》电影音乐在银幕上再次尝试电影同音乐两大艺术门类结合的辉煌。
2009年S1期 262-266页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] [下载次数：356 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据